Rete per il Successo Scolastico con Comune, Scuole e Ufficio Scolastico
Livorno, 14 maggio 2024 – È stato sottoscritto oggi a Palazzo Comunale un
Protocollo d’intesa tra l’Ufficio Scolastico Provinciale, i/le dirigenti degli Istituti
Comprensivi del territorio e l’Amministrazione comunale per l’accoglienza e
l’inclusione degli alunni stranieri.
Obiettivo del protocollo è la costituzione di una rete territoriale in grado di
regolamentare e facilitare l’integrazione e l’accoglienza degli alunni stranieri che
si iscrivono ad anno scolastico avviato, garantendo una distribuzione più equa
nelle classi, volta a stimolare un’esperienza educativa inclusiva per gli alunni.
L’Amministrazione ha riconosciuto la necessità, espressa dai dirigenti scolastici, di
non lasciare la gestione del fenomeno all’autonomia dei singoli Istituti, ma di farlo
bensì diventare oggetto di un intervento strutturato a livello territoriale.
“Il protocollo è frutto di mesi di confronti con i dirigenti sui bisogni emersi dalle
scuole – ha commentato il dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale Andrea
Simonetti – è un lavoro contraddistinto da una grande cura del particolare. È uno
dei pochi strumenti del genere in Toscana e andrebbe il più possibile diffuso e fatto
conoscere”.
Il protocollo si basa su procedure chiare e condivise, dove ogni sottoscrittore gioca
un ruolo fondamentale per poter riuscire a garantire un’efficace accoglienza degli
alunni non italofoni nel contesto della classe e del territorio attraverso un approccio
olistico e orientato all’integrazione. L’obiettivo è quello di individuare delle
procedure semplificate e uguali per tutti gli Istituti Comprensivi per andare
incontro alle necessità delle famiglie e garantire un approccio omogeneo da parte
degli Enti coinvolti nella procedura. Con il lancio di questo protocollo,
l’Amministrazione, gli Istituti Comprensivi e l’Ufficio Scolastico Provinciale si
impegnano a promuovere un ambiente scolastico rispettoso della diversità culturale
e linguistica, dove ogni alunno ha la possibilità di apprendere e crescere in un
contesto inclusivo e accogliente.
Tra gli istituti cittadini maggiormente coinvolti nel progetto, vista l’alta percentuale
di alunni stranieri, troviamo il comprensivo Benci-Borsi: “Ringrazio l’esperienza delle
scuole di Prato, che è stata di grande ispirazione – ha commentato la dirigente
Simona Michel – finalmente abbiamo a disposizione una procedura condivisa da
fornire alle famiglie degli alunni stranieri. Ma non finisce qui, ora il nostro impegno
sarà quello di sincronizzare il lavoro delle associazioni coinvolte”.
Tra i principi alla base del protocollo, in primis l’inalienabilità del diritto all’istruzione,
in quanto strumento fondamentale per assicurare la crescita e lo sviluppo di
qualunque contesto sociale. L’educazione interculturale costituisce lo sfondo da cui
prendono avvio la specificità dei percorsi formativi rivolti agli alunni e le attività
interculturali previste dagli Istituti Comprensivi della città di Livorno, al fine di
“contaminare” e arricchire di significati metaculturali l’approccio pedagogico,
educativo e didattico nella loro interezza.
